| Verzia | 1.1 |
|---|---|
| Vydavateľ | Jared Brzenski |
| Dátum vydania | 29. 10. 2011 |
| Dátum pridania | 29. 10. 2011 |
| Požiadavky OS | iOS |
| Požiadavky | Compatible with iPhone, iPod Touch, and iPad. Requires iOS 3.1 or later. iTunes account required |
| Celkový počet stiahnutí | 2 |
| cena | Free |
Popis
Viac než len videohra, Factor POP! vyzýva používateľov, aby využili matematické zručnosti a rýchle prsty. Tlačidlá sa posúvajú po obrazovkách zvolenou rýchlosťou a používateľ musí tlačiť tlačidlá, ktoré sú násobkami alebo faktormi zvoleného čísla. Faktor POP! čerpá zo znalostí konceptov násobenia a delenia a zároveň podporuje opakované použitie prostredníctvom zábavného, súťaživého dizajnu. Pretože rozpoznávanie násobkov a faktorov je kľúčovým krokom pri vykonávaní vyšších algebraických funkcií, táto hra je nevyhnutnosťou pre každého študenta základnej alebo strednej školy ako faktor POP! posilňuje pochopenie faktorov a násobkov prostredníctvom postupne rýchlejších a ťažších úrovní. Používatelia odomknú úrovne tým, že ukážu základné zvládnutie predchádzajúcej úrovne prostredníctvom získaných bodov. Úroveň výkonnosti sa hodnotí pomocou hviezdičiek, takže učitelia alebo rodičia môžu rýchlo zistiť, ako dobre používateľ zvládol konkrétny koncept. Koncept FACTOR a MULTIPLE je posilnený hraním hry, kľúčovým konceptom v 6. a 7. ročníku. Táto hra je určená pre žiakov 1. – 8. ročníka, ale môže ju použiť každý, kto si chce oprášiť základné zručnosti násobenia. UČITELIA/RODIČIA Faktor POP! je navrhnutý tak, aby pomohol študentom zvládnuť rýchle zapamätanie faktov o násobení a delení. Toto nie je vzdelávací program, ale program budovania zručností. Tento program je určený na doplnenie akejkoľvek výučby, ktorá sa vykonáva v triede. Prostredníctvom rôznych rýchlostí vaši študenti/deti zvýšia rýchlosť, akou robia výpočty, pričom prejdú od počítania k jednoduchému zapamätaniu si toho, aké čísla sa delia na iné čísla. Cieľom je vedieť, že 126 možno deliť 2. Odpoveď nie je taká dôležitá, ako vedieť, že delenie môže prebehnúť bezo zvyšku. Cieľom je vedieť, že faktor 20 je štyri. Odpoveď na 20/4 nie je taká dôležitá, pretože rozpoznanie rozdelenia sa môže uskutočniť bez zvyšku. To je to, o čo sa tento program snaží. Tento program oslovuje tých študentov, ktorí nerobia dobre s tradičnými programami. Podporuje žiakov, ktorí majú problém, pomocou zábavnej, kinestetickej reakcie na tradičné problémy. Môže sa použiť ako kotviaca aktivita v diferencovanej triede. Učiteľ môže požiadať, aby každý študent preukázal majstrovstvo na určitej úrovni dosiahnutím trojhviezdičkového hodnotenia. Súťaže môžu byť usporiadané so študentmi, ktorí precvičujú danú úroveň, aby dosiahli vysoké skóre, alebo víťazom môže byť najvyššie priemerné skóre. Odporúčame vám, aby ste sa podelili o to, ako ste to použili vo svojej triede/domove, odoslaním odpovedí alebo e-mailom dizajnérovi.